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La incorporación de las Tecnologías para la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo se convierten en un reto contemporáneo, en cuanto a la innovación y el impulso de la creatividad de los maestros y en los aprendizajes y desarrollo de habilidades y destrezas de todos los estudiantes y de manera particular para estudiantes con necesidades educativa especiales; en este sentido, la investigación se orienta a analizar los aportes de las TIC y el Diseño universal para el aprendizaje (DUA) para el favorecimiento del aprendizaje en niñas y niños con Necesidades Educativas…mehr

Produktbeschreibung
La incorporación de las Tecnologías para la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo se convierten en un reto contemporáneo, en cuanto a la innovación y el impulso de la creatividad de los maestros y en los aprendizajes y desarrollo de habilidades y destrezas de todos los estudiantes y de manera particular para estudiantes con necesidades educativa especiales; en este sentido, la investigación se orienta a analizar los aportes de las TIC y el Diseño universal para el aprendizaje (DUA) para el favorecimiento del aprendizaje en niñas y niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en los grados de transición y primero, para proponer estrategias para escenarios educativos.La investigación se fundamenta en el paradigma cualitativo con utilización del enfoque interpretativo, utilizando las técnicas de análisis documental y entrevista, los primeros resultados señalan que es de baja incorporación en la enseñanza las TIC y el Diseño universal para el aprendizaje DUA para niños y niñas con NEE de los grados de transición y primero, hallazgo que muestra la necesidad de relacionar en los currículos tecnología accesible con enseñanza en procesos de inclusión educativa.
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Autorenporträt
María Camila López Bedoya, vive en el oriente antioqueño, Colombia, 24 años de edad, licenciada en educación preescolar, del Tecnológico de Antioquia, egresada del año 2019, actualmente se encuentra ejerciendo su profesión, la cual valora y respeta, es una gran vocación la que la moviliza en la misma, es su segundo año como docente.