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Depuis toujours, l enseignement/apprentissage de l anglais et du français, est intégré dans le programme d éducation nationale du Vietnam. Pourtant, après des années d études, peu d élèves puissent communiquer aisément en langue cible, donc le français. Par plusieurs raisons méthodologique, pédagogique, psychologique et d habitude langagière, la plupart des Vietnamiens rencontrent de difficultés dans la compréhension du français parlé par des natifs lors une conversation normale. L Internet devient déjà populaire et accessible à tout le monde, des dispositifs pédagogiques au service de l enseignement à distance et en autonomie développent, quelles ressources sonores sont disponibles, actualisées et exploitables en classe de langue. Comment utiliser ces ressources de façon efficace pour améliorer cette compétence orale chez l apprenant vietnamien, d abord chez des collégiens des classes de français intensif, avec l'accompagnement, l'animation de l'enseignant dans des séances d'entraînement à l'écoute du FLE ? Plusieurs activités et exercices d écoute sur les sites de RFI et TV5 sont recensés. Seront-ils utiles et efficaces? Cett étude vous proposera quelques pistes de les exploiter.