Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: unbenoteter Schein, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena (Fachbereich Sozialwesen), Veranstaltung: Blockseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Was passiert mit einem Kind, das sexuell missbraucht wird? Was löst dieses traumatische Erlebnis bei ihm aus? Werden sie es durch den Missbrauch schwerer haben als andere Kinder? Dies sind Fragen, die einem in den Sinn kommen, sobald man mit dem Thema „sexueller Missbrauch“ in Berührung kommt. Daher haben wir uns entschieden, diese Fragen zum Gegenstand unserer Hausarbeit zu machen. Genauer wollen wird uns der Fragestellung widmen, ob der sexuelle Missbrauch und dessen Folgen unter der Berücksichtigung der Tatsache, dass nicht jedes Kind auf den Missbrauch in gleicher Weise reagiert, Auswirkungen auf die Persönlichkeitsentwicklung haben kann. In unserer Hausarbeit werden wir in uns hauptsächlich auf den innerfamiliären Kindesmissbrauch beziehen. Im zweiten Teil unserer Hausarbeit möchten wir zwei unterschiedliche Begriffe definieren bzw. näher erläutern. Zum ersten ist dies der Begriff „sexueller Missbrauch“ und zum zweiten der Begriff der „Persönlichkeitsentwicklung“. Hier haben wir noch einmal unterteilt in die Unterkapitel „Persönlichkeit“ und „Entwicklung der Persönlichkeit“, wobei es hier darum gehen soll, was Persönlichkeit heißt und welche Faktoren es gibt, die Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung haben. Wir werden an dieser Stelle davon absehen, näher auf psychologische Modelle einzugehen, sondern unsere Ausführungen sehr allgemein halten. Im dritten Kapitel wollen wir dann explizit auf die Folgen sexuellen Missbrauchs eingehen. Wird werden hier auf die vier traumaauslösenden Faktoren nach Finkelhor und Browne eingehen. Wir möchten dieses Modell als Ausgang für unsere Überprüfungen hinsichtlich der Persönlichkeitsentwicklung des missbrauchten Kindes zugrunde legen.