Tworcheskie sposobnosti wse bol'she cenqtsq ne tol'ko w shkole, no i w obschestwe, i na rabochem meste. Teoriq mnozhestwennogo intellekta rassmatriwaet um kak plüralisticheskoe qwlenie i priznaet razlichnye kognitiwnye potencialy. Dlq togo chtoby dobit'sq tworcheskogo myshleniq w buduschem, predstawlqetsq neobhodimym wnedrit' ee w sowremennuü shkolu i woplotit' w modelqh obucheniq. V dannom issledowanii predprinqta popytka proanalizirowat', suschestwuet li swqz' mezhdu urownqmi kreatiwnosti i lingwisticheskogo intellekta u uchaschihsq 5-go klassa gosudarstwennyh shkol sewero-zapada shtata Chubut.
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