IKT wse shire ispol'zuütsq w shkolah i uchebnyh zawedeniqh i whodqt w professional'nuü i klassnuü praktiku. Kak sledstwie, issledowatel'skaq deqtel'nost', naprawlennaq na izuchenie razwiwaüschihsq i ustoqwshihsq praktik, rastet i stanowitsq wse bolee raznoobraznoj. Odnako, nesmotrq na to, chto direktora shkol, lizing, kompanii i politiki prodolzhaüt proqwlqt' wse bol'shij interes k ätoj oblasti, prowoditsq otnositel'no malo issledowanij, rassmatriwaüschih aspekty IKT i uprawleniq shkoloj. V poslednee wremq, w 21 weke, okolo 70% shkol mogut pohwastat'sq nalichiem sobstwennogo web-sajta, no tol'ko s cel'ü prisutstwiq w seti, web-sajty sluzhat tol'ko dlq togo, chtoby kiber-soobschestwo znalo o suschestwowanii shkoly, oni razmeschaüt fotografii shkoly, kratkoe portfolio shkoly, i wsq äta informaciq ne obnowlqetsq chasto, chto qwlqetsq ne tol'ko plohoj praktikoj, no i nikak ne uluchshaet shkol'nyj standart ili ne pomogaet w uprawlenii shkol'noj deqtel'nost'ü. Tehnicheski, shkola, imeüschaq web-sajt, ne dolzhna tratit' den'gi i resursy na pechat' registracionnyh form dlq uchenikow. V ätoj knige rassmatriwaetsq ispol'zowanie web-portala dlq uprawleniq nekotorymi widami deqtel'nosti w sowremennyh shkolah.