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Die Selbstpositionierung der Wirtschaftspädagogik (WIPÄD) an der Karl-Franzens-Universität Graz wird aus Sicht der Studierenden kritisch reflektiert. Dazu fand eine empirische Erhebung bei den aktuellen Studierenden statt. Das Interesse an der WIPÄD sowie das Verständnis, die Inhalte und die daraus resultierenden Kompetenzen, die Berufsmöglichkeiten und der empfundene Bekanntheitsgrad der WIPÄD werden hinterfragt. Zwei zusätzliche Erhebungen (AbsolventInnen der WIPÄD; potentielle zukünftige Studierende) ergänzen die Ergebnisse.