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  • Format: ePub

A presente obra apresenta algumas re¬flexões relacionadas ao ensino de língua materna (LM) e de língua estrangeira (LE) no Brasil, apontando aproximações, distanciamentos e contradições entre essas áreas. A partir de uma revisão de trabalhos de autores, que se dedicam à realidade do ensino de línguas, tece algumas considerações sobre o fato de que, apesar dos consideráveis avanços nas pesquisas nas duas áreas, esses progressos não conseguem chegar, de fato, à sala de aula nas escolas formais, sendo as aulas ainda pautadas mais em prescrição do que em interação. Diante dessa realidade, a obra…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.55MB
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Produktbeschreibung
A presente obra apresenta algumas re¬flexões relacionadas ao ensino de língua materna (LM) e de língua estrangeira (LE) no Brasil, apontando aproximações, distanciamentos e contradições entre essas áreas. A partir de uma revisão de trabalhos de autores, que se dedicam à realidade do ensino de línguas, tece algumas considerações sobre o fato de que, apesar dos consideráveis avanços nas pesquisas nas duas áreas, esses progressos não conseguem chegar, de fato, à sala de aula nas escolas formais, sendo as aulas ainda pautadas mais em prescrição do que em interação. Diante dessa realidade, a obra procura re¬etir sobre possíveis caminhos que podem ser seguidos pelo professor, considerando a realidade apontada.

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Autorenporträt
Doutoranda em Psicanálise pela Faculdade Teológica de São Paulo. Mestra em Linguística aplicada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Psicopedagoga clínica e institucional pela Faculdade Camões. Especialista em Ensino-Aprendizagem de Língua Espanhola e suas literaturas pela PUC/PR. Graduada em Letras Português-Espanhol pela UFPR. Professora de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa na rede estadual de Educação do Paraná, IFTO e ITOP.