Sabrina Holitzner

Leseförderung in den Niederlanden

am Beispiel der Stiftungen »Stichting Lezen«, »Stichting Lezen & Schrijven« und »Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek«

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

1 Einleitung1.1 Zielsetzung der Arbeit1.2 Forschungsstand und Methode1.3 Leseförderung - Wichtige Begriffe, Ziele und Maßnahmen2 Leseverhalten und Lesegewohnheiten in den Niederlanden3 Die Stiftungen »Stichting Lezen«, »Stichting Lezen & Schrijven« und »Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek«3.1 Stichting Lezen3.1.1 Entstehung, Ziele, Organisation und Finanzierung3.1.2 Erfolgreiche Leseförderung3.1.3 Kampagnen und Projekte3.2 Stichting Lezen & Schrijven3.2.1 Entstehung, Ziele, Organisation und Finanzierung3.2.2 Erfolgreiche Leseförderung 3.2.3 Kampagnen und Projekte3.3 Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek3.3.1 Entstehung, Ziele, Organisation und Finanzierung3.3.2 Erfolgreiche Leseförderung3.3.3 Kampagnen3.4 Die Leescoalitie4 Leseförderung in den Niederlanden und Erkenntnisse für deutsche Institutionen, die das Lesen fördernLiteraturverzeichnisAnhang: Experteninterviews

Produktdetails

• Initialen
• Verlag: GRIN Verlag / Mainzer Institut für Buchwissenschaft
• Seitenzahl: 124
• Erscheinungstermin: 14. August 2016
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 9mm
• Gewicht: 191g
• ISBN-13: 9783945883396
• ISBN-10: 3945883393
• Artikelnr.: 45596694

Autorenporträt

Sabrina Holitzner wurde 1990 in Mainz geboren. Im März 2016 schloss sie ihr Bachelorstudium in den Fächern Buch- und Filmwissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ab. Derzeit absolviert die Autorin den Masterstudiengang Buchwissenschaft in Mainz. Durch jährliche Reisen in die Niederlande entwickelte die Autorin ein großes Interesse für die niederländische Sprache und Kultur. In Anlehnung daran wählte sie als Untersuchungsgegenstand ihrer Arbeit die Leseförderung in den Niederlanden.