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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,3, Hochschule für angewandtes Management GmbH, Veranstaltung: Semivirtuell Studieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgenden Ausführungen definieren das Blended Learning und erörtern die Vor- und Nachteile dieser Lernmethode. Ferner werden die Schwierigkeiten und Barrieren, die im Zusammenhang mit virtuellen Gruppen entstehen sowie die persönliche Einstellung auf die Lernmethode behandelt.
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