Andere Kunden interessierten sich auch für
![Vooruzhennoe dwizhenie w Turkestane protiw sowetskogo rezhima (1918-1924)]( "Vooruzhennoe dwizhenie w Turkestane protiw sowetskogo rezhima (1918-1924)")
Vooruzhennoe dwizhenie w Turkestane protiw sowetskogo rezhima (1918-1924)45,99 €![«Drang nach Osten»: istoricheskie osnowy i razwitie ideologii]( "«Drang nach Osten»: istoricheskie osnowy i razwitie ideologii")
«Drang nach Osten»: istoricheskie osnowy i razwitie ideologii18,99 €![Dwizhenie Hurramitow w Rossijskoj i sowetskoj istoriografii]( "Dwizhenie Hurramitow w Rossijskoj i sowetskoj istoriografii")
Dwizhenie Hurramitow w Rossijskoj i sowetskoj istoriografii12,99 €![Formirowanie instituta kyrgyzskoj gosudarstwennosti w 20-30 gg. HH w.]( "Formirowanie instituta kyrgyzskoj gosudarstwennosti w 20-30 gg. HH w.")
Formirowanie instituta kyrgyzskoj gosudarstwennosti w 20-30 gg. HH w.25,99 €![Formirowanie obrazow "e;swoego"e; i "e;chuzhogo"e; w russko-qponskih otnosheniqh]( "Formirowanie obrazow "e;swoego"e; i "e;chuzhogo"e; w russko-qponskih otnosheniqh")
Formirowanie obrazow "e;swoego"e; i "e;chuzhogo"e; w russko-qponskih otnosheniqh36,99 €![Formirowanie sowremennoj woenno-politicheskoj obstanowki]( "Formirowanie sowremennoj woenno-politicheskoj obstanowki")
Formirowanie sowremennoj woenno-politicheskoj obstanowki30,99 €![Istoriq wzaimootnoshenij narodow Turkestana w XVIII- nachale HH ww.]( "Istoriq wzaimootnoshenij narodow Turkestana w XVIII- nachale HH ww.")
Istoriq wzaimootnoshenij narodow Turkestana w XVIII- nachale HH ww.64,99 €
![Formirowanie obrazow "e;swoego"e; i "e;chuzhogo"e; w russko-qponskih otnosheniqh](https://bilder.buecher.de/produkte/41/41956/41956999n.jpg "Formirowanie obrazow "e;swoego"e; i "e;chuzhogo"e; w russko-qponskih otnosheniqh")
V predlagaemom izdanii predstavleno celostnoe rassmotrenie istorii otechestvennoj pedagogiki v period konec HIH i nachalo HH vv. Soderzhanie uchebnogo posobiya pozvolyaet poluchit' celostnoe predstavlenie o glubinnoj svyazi pedagogicheskih yavlenij i processov v istorii mirovoj civilizacii i o znachenii mirovogo pedagogicheskogo opyta. "Dzhadidizm stal al'ternativnoj formoj intellektual'nogo obnovleniya musul'manskogo soobshhestva. Nachalo dvizheniya svyazano s vvedeniem v mektebah i medrese zvukovogo metoda obucheniya gramote, tak nazyvaemogo "usul-i dzhadid", to est' novyj metod, vzamen bukvoslagatel'nogo. Dzhadidisty kritikovali religioznyj fanatizm, trebovali zameny ustarevshih religioznyh shkol nacional'nymi svetskimi, ratovali za razvitie nauki i kul'tury, vystupali za izdanie gazet na rodnom yazyke, za otkrytie kul'turno- prosvetitel'skih uchrezhdenij, chto sposobstvovalo splocheniju demokraticheskih sil obshhestva." Uchebnoe posobie adresovano studentam, prepodavatelyam iaspirantam vysshih uchebnyh zavedenij, uchashhimsya pedagogicheskih kolledzhej, a takzhe vsem, kto interesuetsya istoriej pedagogicheskoj mysli, razvitiem praktiki obucheniya i vospitaniya.