Slowosochetaniq - neot#emlemaq chast' izucheniq qzyka. Kongruäntnye slowosochetaniq - äto slowosochetaniq s prqmym L1 i poslownym äkwiwalentom, s drugoj storony, nekongruäntnye slowosochetaniq ne imeüt prqmogo äkwiwalenta na rodnom qzyke uchaschihsq (poätomu ih trudnee uswoit'). V ätoj knige analiziruetsq wliqnie dwuh metodow, obucheniq, osnowannogo na zadachah (TBI), i obucheniq, orientirowannogo na uchitelq (TFI), na uchaschihsq srednego i prodwinutogo urownej. Osnownaq ideq zaklüchaetsq w tom, okazywaet li obuchenie na osnowe zadach ili obuchenie prepodawatelq kakoe-libo suschestwennoe wliqnie na uluchshenie znanij uchaschihsq srednego i prodwinutogo urownej o kongruäntnyh i nesowpadaüschih slowosochetaniqh. Krome togo, issleduetsq wzaimodejstwie dwuh metodow dlq uluchsheniq znanij o slowosochetaniqh w celom. Znanie slow i slowosochetanij qwlqetsq neot#emlemoj chast'ü izucheniq lübogo qzyka, i äta kniga pokazywaet, chto, hotq oba metoda byli polezny, prodwinutye uchaschiesq predpochitali TBI, a ne TFI; s drugoj storony, uchaschiesq srednego urownq imeli bol'shuü sklonnost' k obucheniü so storony Uchitelq.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno