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1. Mai 2015
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25. September 2014
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Das Praxisbuch
3. Aufl.
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Praxisorientierte Konzeptionsvorschläge erhoben durch eine qualitative Untersuchung zu subjektiven Theorien von Kindertagesstättenerziehern und Grundschullehrpersonen der vorschulischen Sprachförderung
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30. September 2009
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14. Dezember 2015
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