Andere Kunden interessierten sich auch für
![Der Bologna-Prozess]( "Der Bologna-Prozess")
Der Bologna-Prozess12,95 €![Homophobie an Schulen]( "Homophobie an Schulen")
Homophobie an Schulen35,90 €![Sozialraumorientierte, flexibel geleistete Erziehungshilfen]( "Sozialraumorientierte, flexibel geleistete Erziehungshilfen")
Sozialraumorientierte, flexibel geleistete Erziehungshilfen49,00 €![Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsmöglichkeiten durch Tanzpädagogik]( "Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsmöglichkeiten durch Tanzpädagogik")
Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsmöglichkeiten durch Tanzpädagogik39,90 €![Kindliche Vorstellungen zur Nachhaltigkeit]( "Kindliche Vorstellungen zur Nachhaltigkeit")
Kindliche Vorstellungen zur Nachhaltigkeit44,90 €![Der Integrationsdiskurs und -prozess in Tirol]( "Der Integrationsdiskurs und -prozess in Tirol")
Der Integrationsdiskurs und -prozess in Tirol39,90 €![The Reconstruction of Sense in the Foreign Language Classroom]( "The Reconstruction of Sense in the Foreign Language Classroom")
The Reconstruction of Sense in the Foreign Language Classroom50,85 €
In der vorliegenden Diplomarbeit wird der Bologna-Prozess auf drei Ebenen und aus zwei Blickwinkeln betrachtet: Zunächst erfolgt der Blick europaweit, indem die Chronologie der einzelnen Weiterentwicklungen des Bologna-Prozesses nachgezeichnet wird. Dann wird Österreich genauer betrachtet, indem dargelegt wird, welche Bologna-Zielsetzungen in welcher Form umgesetzt worden sind und noch umgesetzt werden sollen. Daraufhin folgt die Einschätzung zweier Arten von Expert/inn/en: Einerseits der Wissenschaftler/innen, die sich zu verschiedenen Zielen des Bolgona-Prozesses durchaus kritisch äußern. Andererseits der Studierenden der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, die in der vorliegenden Diplomarbeit ebenfalls als Expert/inn/en aufgefasst werden, allerdings als Betroffene , da sie diejenigen sind, die die Auswirkungen der Reformen zu spüren bekommen, jedoch die geringsten Möglichkeiten zur Mitbestimmung haben. Mithilfe dieser Herangehensweise wird das Ziel verfolgt, den Bologna-Prozess und seine Auswirkungen auf studentische Einzelschicksale möglichst genau zu beleuchten.