Sarah Gunha Mendes, Pura Lúcia Oliver Martins

Coleção Janela do Saber - Desenvolvimento Socioemocional (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

O livro traz para reflexão as implicações da afetividade para potencializar a aprendizagem na primeira infância, especificamente em relação às crianças de 0 a 3 anos. Focaliza a importância das relações interpessoais nos primeiros anos de vida e a importância dessas relações no desenvolvimento físico, emocional e social da criança. O objetivo é contribuir com a prática pedagógica das professoras de Educação Infantil, pela valorização das relações afetivas com as crianças. Inicialmente são apresentados fundamentos teóricos sobre concepção de infância na sua historicidade; aprendizagem, interações e afetividade; implicações para a aprendizagem das crianças; prática pedagógica e formação do professor. Em seguida, são descritas as implicações do afeto na primeira infância para o desenvolvimento das crianças. Por fim, destaca a importância de o professor entender a criança como pessoa de sentimentos e emoções que precisa de trocas de afeto. Defende a afetividade como um elemento formador e humanizador.

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: PUCPRess
• Seitenzahl: 45
• Erscheinungstermin: 14. November 2022
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786553850248
• Artikelnr.: 65980615

Autorenporträt

Sarah Gunha Mendes Licenciada em Pedagogia pela PUCPR; possui formação docente normal - Ensino Médio pelo Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto; cursa especialização em Neurociências, Educação e Desenvolvimento Infantil na PUCRS. Possui experiência em Educação Infantil e Educação de Jovens e Adultos. Pura Lúcia Oliver Martins Doutora em Educação pela USP; Professora Titular na graduação e pós-graduação em Educação da PUCPR; coordena o Grupo de Pesquisa Práxis Educativa: dimensões e processos, cerificado pelo CNPq; pesquisa e escreve sobre didática, formação de professor, ensino e aprendizagem. É bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq.