Der digitale Transformationsprozess in der Arbeits- und Berufswelt ist in vollem Gange und wirkt sich ebenso auf die Berufsbildung aus. Wie schnell verändert sich der Einsatz digitaler Medien im Betriebsalltag sowie in der Aus- und Weiterbildung in den einzelnen Branchen und unterschiedlichen Betriebsgrößen, wo liegen die Herausforderungen, und welchen Handlungs- und Modernisierungsbedarf gibt es vier Jahre nach der ersten Untersuchung? Die zweite repräsentative Betriebsbefragung gibt Aufschluss über die derzeitige Nutzung und Einbindung digitaler Medien in den betrieblichen Arbeitsprozessen sowie in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.…mehr
Der digitale Transformationsprozess in der Arbeits- und Berufswelt ist in vollem Gange und wirkt sich ebenso auf die Berufsbildung aus. Wie schnell verändert sich der Einsatz digitaler Medien im Betriebsalltag sowie in der Aus- und Weiterbildung in den einzelnen Branchen und unterschiedlichen Betriebsgrößen, wo liegen die Herausforderungen, und welchen Handlungs- und Modernisierungsbedarf gibt es vier Jahre nach der ersten Untersuchung? Die zweite repräsentative Betriebsbefragung gibt Aufschluss über die derzeitige Nutzung und Einbindung digitaler Medien in den betrieblichen Arbeitsprozessen sowie in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hintergrund und Zielsetzung der Untersuchung Anlage der Untersuchung
Quantitative Betriebsbefragung
Methodisches Vorgehen Definition der Analysegruppen und Klassifikation der Betriebe anhand desInnovationsindex Struktur der bundesdeutschen Betriebslandschaft nach Branchen,Betriebsgrößenklassen und Aus- und Weiterbildung Digitalisierungsgrad der Betriebe Qualitative Betriebsbefragung Methodisches Vorgehen Beschreibung der qualitativen Stichprobe Begriffsbestimmung digitale Geräte und digitale Medien Digitale Geräte Digitale Medienformate im Arbeitsprozess Medienformate in der Aus- und Weiterbildung Nutzung und Bedeutung digitaler Geräte und Medien in Betrieben heute Veränderungen im Zuge der digitalen Transformation Veränderungen der technologischen Infrastruktur Personalressourcen und organisationale Veränderungen Veränderungen der betrieblichen Aus- und Weiterbildung Digitale Geräte und Medien im Arbeitsprozess Verbreitungsgrad digitaler Geräte Nutzergruppen von digitalen Geräten Nutzungshäufigkeit von digitalen Geräten Digitale Medien im Arbeitsprozess Einstellungen zu digitalen Medien in der Aus- und Weiterbildung Digitale Geräte und Medien in der betrieblichen Ausbildung Verbreitungsgrad digitaler Geräte in der Ausbildung im Betrieb Nutzungshäufigkeit digitaler Geräte in der Ausbildung im Betrieb Digitale Lern- und Medienformate in der Ausbildung im Betrieb Gestaltung der Lernortkooperation Zusatzqualifikation zu digitalen Themen in den Metall- und Elektroberufen Digitale Medien in der Weiterbildung Digitale Lern- und Medienformate in der betrieblichen Weiterbildung Eignung digitaler Medienformate in der betrieblichen Weiterbildung fürbesondere Zielgruppen
Einschätzung der Entwicklung für die kommenden drei Jahre Organisatorisch-technologische Veränderungen im Zuge derdigitalen Transformation Entwicklung der Bedeutung digitaler Medien in der betrieblichen Ausbildung Entwicklung der Bedeutung digitaler Medien in derbetrieblichen Weiterbildung Handlungsfelder Weiterbildungsbedarf bei betrieblichen Fachkräften Weiterbildungsbedarf bei Auszubildenden IT-Kenntnisse und Medienkompetenz der Auszubildenden Weiterbildungsbedarf des Ausbildungspersonals Dimensionen der Medienkompetenz Herausforderungen bei der Digitalisierung und Nutzungdigitaler Medien in Betrieben Internetanbindung Technische Voraussetzungen im Betrieb und in den kooperierenden Lernorten Hürden bei der Nutzung von digitalen Medien in der Aus- und Weiterbildung Akzeptanz der Belegschaft
Hintergrund und Zielsetzung der Untersuchung Anlage der Untersuchung
Quantitative Betriebsbefragung
Methodisches Vorgehen Definition der Analysegruppen und Klassifikation der Betriebe anhand desInnovationsindex Struktur der bundesdeutschen Betriebslandschaft nach Branchen,Betriebsgrößenklassen und Aus- und Weiterbildung Digitalisierungsgrad der Betriebe Qualitative Betriebsbefragung Methodisches Vorgehen Beschreibung der qualitativen Stichprobe Begriffsbestimmung digitale Geräte und digitale Medien Digitale Geräte Digitale Medienformate im Arbeitsprozess Medienformate in der Aus- und Weiterbildung Nutzung und Bedeutung digitaler Geräte und Medien in Betrieben heute Veränderungen im Zuge der digitalen Transformation Veränderungen der technologischen Infrastruktur Personalressourcen und organisationale Veränderungen Veränderungen der betrieblichen Aus- und Weiterbildung Digitale Geräte und Medien im Arbeitsprozess Verbreitungsgrad digitaler Geräte Nutzergruppen von digitalen Geräten Nutzungshäufigkeit von digitalen Geräten Digitale Medien im Arbeitsprozess Einstellungen zu digitalen Medien in der Aus- und Weiterbildung Digitale Geräte und Medien in der betrieblichen Ausbildung Verbreitungsgrad digitaler Geräte in der Ausbildung im Betrieb Nutzungshäufigkeit digitaler Geräte in der Ausbildung im Betrieb Digitale Lern- und Medienformate in der Ausbildung im Betrieb Gestaltung der Lernortkooperation Zusatzqualifikation zu digitalen Themen in den Metall- und Elektroberufen Digitale Medien in der Weiterbildung Digitale Lern- und Medienformate in der betrieblichen Weiterbildung Eignung digitaler Medienformate in der betrieblichen Weiterbildung fürbesondere Zielgruppen
Einschätzung der Entwicklung für die kommenden drei Jahre Organisatorisch-technologische Veränderungen im Zuge derdigitalen Transformation Entwicklung der Bedeutung digitaler Medien in der betrieblichen Ausbildung Entwicklung der Bedeutung digitaler Medien in derbetrieblichen Weiterbildung Handlungsfelder Weiterbildungsbedarf bei betrieblichen Fachkräften Weiterbildungsbedarf bei Auszubildenden IT-Kenntnisse und Medienkompetenz der Auszubildenden Weiterbildungsbedarf des Ausbildungspersonals Dimensionen der Medienkompetenz Herausforderungen bei der Digitalisierung und Nutzungdigitaler Medien in Betrieben Internetanbindung Technische Voraussetzungen im Betrieb und in den kooperierenden Lernorten Hürden bei der Nutzung von digitalen Medien in der Aus- und Weiterbildung Akzeptanz der Belegschaft
Zusammenfassung Literaturverzeichnis
Tabellenanhang zum Ergebnisbericht Abstract
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