Bu arastirma, Fatih Projesi kapsaminda akilli tahta kullanan ögretmenlerin akilli tahta hakkindaki görüs ve beklentilerini ortaya koyarak mevcut durumu saptamak, akilli tahtanin egitim hayatina etkisini belirlemek ve sonuçlari degerlendirip bazi öneriler getirmek suretiyle ilgili kurumlara yol gösterici bir kaynak olusturma amaciyla yapilmistir. Arastirma betimsel nitelikte olup tarama modelinde yapilmistir. Ögretmenlerin görüslerinin incelenmesi için "Anket Teknigi" uygulanmistir. Uygulanan ankette besli likert tipi ölçek kullanilmistir. Anket formu 2 bölümden olusmaktadir. 1.bölüm ögretmenlerin kisisel bilgilerine yönelik, 2.bölüm ise akilli tahtalarin kullanilma durumunu belirleme, akilli tahta kullaniminin ögrenci motivasyonuna etkisi, genel olarak akilli tahtanin egitim-ögretime etkisini belirlemek amaciyla düzenlenmistir. Arastirmanin evreni Türkiye'de Fatih Projesi kapsaminda akilli tahta dagitilan okullarin müzik ögretmenlerinden olusmaktadir. Arastirmanin örneklemini iseTürkiye geneli 218 ögretmen olusturmaktadir.