Cel' dannogo issledowaniq - prodemonstrirowat' wazhnost' podgotowki arhitektorow k odnoj iz ih professional'nyh rolej - prepodawaniü - s pomosch'ü nawykow i kompetencij, neobhodimyh dlq wypolneniq ätoj roli, a takzhe predlozhit' nekotorye strategii prepodawaniq i obucheniq, kotorye mogut byt' primeneny k predmetam arhitekturnogo dizajna. Dannoe issledowanie osnowano na bibliograficheskih i dokumental'nyh istochnikah, gde byli ispol'zowany konsul'tacii s razlichnymi awtorami w oblasti obrazowaniq i arhitektury, a takzhe dokumenty, swqzannye s uchebnoj programmoj kursa i pedagogicheskim proektom. V nem takzhe ispol'zowalsq issledowatel'skij instrument, kotoryj, buduchi primenennym k prepodawatelqm i studentam kursa, byl ispol'zowan dlq opisaniq professional'nogo profilq prepodawatelq dizajna, a takzhe dlq opredeleniq nekotoryh woprosow, swqzannyh s procedurami prepodawatelq w razwitii discipliny "Arhitekturnyj dizajn".
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