19,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Cel' dannogo issledowaniq - izuchit', kak osuschestwlqetsq partnerstwo mezhdu shkoloj dlq gluhih i slyshaschimi roditelqmi. Ono bylo prowedeno i zawersheno putem polucheniq informacii ot rukowodstwa shkoly, uchitelej i slyshaschih roditelej ob ih otnosheniqh i partnerstwe na blago gluhogo rebenka. Obzor literatury podtwerzhdaet to, chto utwerzhdalos', podcherkiwalos' i obsuzhdalos' w literature i uchenymi w otnoshenii partnerstwa shkol i roditelej. Odnako w centre wnimaniq dannogo issledowaniq nahodqtsq shkoly dlq gluhih i slyshaschih roditelej, poätomu w obzore literatury byli opredeleny…mehr

Produktbeschreibung
Cel' dannogo issledowaniq - izuchit', kak osuschestwlqetsq partnerstwo mezhdu shkoloj dlq gluhih i slyshaschimi roditelqmi. Ono bylo prowedeno i zawersheno putem polucheniq informacii ot rukowodstwa shkoly, uchitelej i slyshaschih roditelej ob ih otnosheniqh i partnerstwe na blago gluhogo rebenka. Obzor literatury podtwerzhdaet to, chto utwerzhdalos', podcherkiwalos' i obsuzhdalos' w literature i uchenymi w otnoshenii partnerstwa shkol i roditelej. Odnako w centre wnimaniq dannogo issledowaniq nahodqtsq shkoly dlq gluhih i slyshaschih roditelej, poätomu w obzore literatury byli opredeleny konkretnye literaturnye istochniki. Ona obespechiwaet ponimanie partnerskih otnoshenij mezhdu shkolami dlq gluhih i roditelqmi i teoreticheskuü osnowu, w ramkah kotoroj budet analizirowat'sq dannoe issledowanie. Prezentaciq issledowaniq, dizajn i metodologiq predstawleny na primere odnoj kombinirowannoj shkoly dlq gluhih w Kwazulu-Natale, kotoraq predlagala obuchenie s doshkol'nogo wozrasta do 12 klassa. V nej byli direktor, zamestitel' direktora i tri rukowoditelq otdelow w sostawe SMT.
Autorenporträt
Sheril K. Dewnat - kwalificirowannyj pedagog iz Juzhnoj Afriki, imeüschaq stepen' magistra i gotowaq pristupit' k zaschite doktorskoj dissertacii. V nastoqschee wremq ona zanimaet dolzhnost' zaweduüschej otdelom w shkole dlq gluhih. Ee istinnoj strast'ü qwlqetsq obrazowanie gluhih uchaschihsq i to, kak ego mozhno uluchshit', chtoby gluhie uchaschiesq mogli dobit'sq uspehow w uchebe.