V monografii izlozheny variativnye vospitatel'no-obrazovatel'nye tehnologii i innovacionnye modeli obucheniya v konkurentnoj srede vuza. Proanalizirovany sushhnost' i celi vospitaniya v processe obucheniya. Pri vybore metodologicheskih principov i realizacii predlozhennyh tem uchteny vzaimodejstviya strukturnyh podrazdelenij vuza i ih roli po raskrytiju vospitatel'nogo potenciala izuchaemyh disciplin, organizacii nauchnyh kruzhkov po razvitiju intellekta i studencheskih programm samorazvitiya i samosovershenstvovaniya. Pri izlozhenii otdel'nyh tem i podhodov ispol'zovany sovremennye metody psihodiagnostiki, praktikuemye dlya vyyavleniya zadatkov, sklonnostej i intellektual'nyh sposobnostej studentov - budushhih professionalov i upravlencev. Kniga prednaznachena dlya rabotnikov vuza, aspirantov, kuratorov, prepodavatelej i drugih lic, zanimajushhihsya voprosami teorii i praktiki vysshego obrazovaniya. Osnovnye polozheniya dannoj monografii proshli aprobaciju v sisteme obrazovaniyaryada stran SNG i odobreny otzyvami vedushhih uchennyh v oblasti teorii i metodiki professional'nogo obrazovaniya.