V ätoj knige otrazhen wklad shkoly w wospitanie cennostej w Angole. My obespokoeny ätim woprosom, potomu chto cennosti qwlqütsq osnownymi trebowaniqmi dlq horoshej zhizni i social'nogo sosuschestwowaniq, a takzhe w silu ih wazhnosti dlq podgotowki k osuschestwleniü grazhdanstwennosti, chto trebuet pereosmysleniq social'noj funkcii shkoly, kotoraq ne dolzhna ogranichiwat'sq obqzatel'nymi predmetami. S drugoj storony, äto swqzano s tem, chto w poslednie gody my slyshim razlichnye prizywy ot razlichnyh uchastnikow angol'skogo obschestwa o neobhodimosti utwerzhdat' i sohranqt' nashi cennosti, nachinaq s äticheskih, moral'nyh, patrioticheskih i zakanchiwaq kul'turnymi. Poätomu cel' raboty - otwetit' na takie woprosy, kak: suschestwuet li krizis cennostej w Angole? Esli da, to kakie cennosti perezhiwaüt krizis? Vozmozhno li wospitanie w duhe cennostej? Kakie cennosti sleduet peredawat' i dlq chego ih ispol'zowat'? Kakie sredstwa mogut ispol'zowat' shkoly dlq wospitaniq w duhe cennostej?