V rabote rassmatrivajutsya osnovnye usloviya i jetapy formirovaniya obrazovatel'nyh programm po bakalavriatu. Obsuzhdajutsya opasnosti na puti ih sozdaniya: 1- formirovanie programm ne uchityvajushhih zakon 20%; 2- formirovanie programm, dopuskajushhih fragmentarnoe obrazovanie; 3- formirovanie programm, ne uchityvajushhih "propusknuju sposobnost'" studentov. Privodyatsya novye obuchajushhie tehnologii, trendy v sovremennom obrazovatel'nom processe i primery ih ispol'zovaniya dlya preodoleniya perechislennyh opasnostej.