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Este libro pretende invitar al lector a pensar las posibles relaciones entre Cultura y Educación. Tradicionalmente la educación fue entendida como la transmisión de la cultura, en donde la generalidad del concepto de cultura escondió diversas finalidades. Nuestro propósito es contribuir a la problematización de esos significados, develando las intenciones que se sucedieron en el devenir histórico. Entendemos que los discursos y las prácticas no son neutrales, refieren posicionamientos respecto a como pensamos al mundo: la sociedad, al hombre, al conocimiento, etc.El cuestionar los sentidos contribuye a que podamos pensar mas libre y autónomamente.