Blogs - Rodrigues Mendes, Susete Aparecida
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A intenção fundamental deste estudo, é suscitar o desejo de inserção do blog como inovação da práxis educativa nos espaços escolares. A partir de uma reflexão sobre o impacto das TICs na sociedade do novo milênio, este estudo mostra a possibilidade do uso do blog como ferramenta pedagógica.Por meio das observações e análises sistematizadas de dois blogs educacionais,o estudo registrou as experiências vividas pelos alunos e professores de duas escolas públicas e por meio das análises destes registros, constatou como possível a inserção deste recurso como uma estratégia de ensino. Demonstrou-se…mehr

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Produktbeschreibung
A intenção fundamental deste estudo, é suscitar o desejo de inserção do blog como inovação da práxis educativa nos espaços escolares. A partir de uma reflexão sobre o impacto das TICs na sociedade do novo milênio, este estudo mostra a possibilidade do uso do blog como ferramenta pedagógica.Por meio das observações e análises sistematizadas de dois blogs educacionais,o estudo registrou as experiências vividas pelos alunos e professores de duas escolas públicas e por meio das análises destes registros, constatou como possível a inserção deste recurso como uma estratégia de ensino. Demonstrou-se que o blog como um recurso midiático permite explorar a convergência das mídias digitais na ampliação da interatividade dos saberes e apropriação do conhecimento. Além das vantagens de utilizar os blogs, o estudo mostra também, os desafios para inserção das ferramentas da Web no espaço educacional, a começar pela aquisição de equipamentos(meios) e em paralelo ações de letramento digital para formação de professores e alunos.
Autorenporträt
Licenciada em Pedagogia e Ciências Sociais, especialista em Mídias na Educação. Atualmente é professora de Educação Infantil e Fundamental na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo e Tutora Ead no curso de Pedagogia da Fundação Hermínio Ometto-Uniararas.