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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie), Veranstaltung: Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Erlebens- und Verhaltensauffälligkeiten von Schüler(inne)n, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt meines Referats und somit auch dieser Hausarbeit - Sexueller Missbrauch - ist ein heikles, dennoch sehr interessantes und vor allem wichtiges Thema für den angestrebten Lehrerberuf. Das Thema ist aber auch…mehr

Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie), Veranstaltung: Lernprozesse und Lernermerkmale: Vertiefung eines ausgewählten Bereichs II: Erlebens- und Verhaltensauffälligkeiten von Schüler(inne)n, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt meines Referats und somit auch dieser Hausarbeit - Sexueller Missbrauch - ist ein heikles, dennoch sehr interessantes und vor allem wichtiges Thema für den angestrebten Lehrerberuf. Das Thema ist aber auch umfangreich, weswegen ich mich hauptsächlich auf die Möglichkeiten der vorbeugenden Prävention, vor allem in der Schule, beschränken werde. Ich gehe also nicht auf die Definition von sexuellen Missbrauch, dessen Formen und Prävalenz ein, da es sonst den Rahmen sprengen würde.