V monografii dano opisanie didakticheskoj sistemy smeshannogo obucheniya, osnovannoj na shirokom ispol'zovanii "vysokih tehnologij": sistemy differencirovannogo Internet-obucheniya Gekadem, sistemy distancionnogo obucheniya Moodle, v uchebnom processe filiala vuza. Pri obosnovanii modeli formirovaniya gotovnosti studenta k interaktivnomu samoobucheniju ispol'zovany "semioticheskij" i "butstrjepnyj" podhody. V "Matrice" razvitiya obrazovaniya pokazany vzaimosvyaz' form polucheniya obrazovaniya, modelej ucheniya, tehnologij obucheniya. Klassifikaciya tradicionnyh i interaktivnyh modelej obucheniya yavlyaetsya itogom 15 letnej raboty avtora v oblasti distancionnogo obucheniya v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniya. Dlya shirokogo kruga chitatelej, interesujushhihsya problemami samoobucheniya i samoobrazovaniya s ispol'zovaniem komp'jutera.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno