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En este trabajo analizamos, a la luz de las teorías de la lingüística del uso, las formas nominales de tratamiento en los saludos que aparecen en las conversaciones de los libros que se utilizan para la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Estas formas son básicas para el desarrollo de la conciencia socio-pragmática del hablante puesto que hacen posible su identificación como individuos o como miembros de grupos y, de tal modo, facilitan su desenvolvimiento en las relaciones sociales.

Produktbeschreibung
En este trabajo analizamos, a la luz de las teorías de la lingüística del uso, las formas nominales de tratamiento en los saludos que aparecen en las conversaciones de los libros que se utilizan para la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Estas formas son básicas para el desarrollo de la conciencia socio-pragmática del hablante puesto que hacen posible su identificación como individuos o como miembros de grupos y, de tal modo, facilitan su desenvolvimiento en las relaciones sociales.
Autorenporträt
Doctora en Lingüística (UNS, Argentina); Magister en Inglés (Illinois, USA); Traductora y Profesora en Lengua Inglesa (UNLP, Argentina). Docente universitaria de grado y posgrado (UNER, UTN, Argentina). Investigadora en el campo de la lingüística cognitiva, sociolingüística y análisis crítico del discurso desde la perspectiva funcional.