Cel' dannogo issledowaniq - opredelit' wliqnie gendernogo nasiliq na obrazowanie dewochek w pqti srednih shkolah w Mutasa Central w prowincii Manikaland, Zimbabwe. V issledowanii ispol'zowalsq smeshannyj metod. Osnownym metodom sbora dannyh byla anketa, hotq ona dopolnqlas' interw'ü, fokusirowannymi gruppowymi obsuzhdeniqmi i interw'ü. Zimbabwe. Vyborka sostoqla iz 100 uchenic, 5 direktorow shkol i 5 starsheklassnic iz pqti srednih shkol w central'noj zone Mutasa okruga Mutasa w Manikalende. Sochetanie kwotnoj wyborki, stratificirowannoj i prostoj sluchajnoj wyborki bylo primeneno dlq otbora dwadcati uchenic iz kazhdoj iz wybrannyh shkol. Celenaprawlennaq wyborka primenqlas' dlq otbora direktorow shkol i zhenschin starshego wozrasta, uchastwuüschih w interw'ü. Osnownye rezul'taty issledowaniq pokazali, chto osnownye formy gendernogo nasiliq, sowershaemogo w otnoshenii dewochek, wklüchaüt obzywaniq, izdewatel'stwa, slowesnye oskorbleniq, telesnye nakazaniq i sexual'noe nasilie, kotorye wliqüt na poseschaemost' i uchastie dewochek w meropriqtiqh kak w klasse, tak i wne ego.