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Com base na perspectiva de autores como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Giorgio Agamben, nesta investigação o real é abordado como dispositivo potencializador de experimentos indisciplinares. A pesquisa se dedicou à análise de projetos interdisciplinares como os do argentino Emilio García Wehbi, dos colombianos Heidi e Rolf Abderhalden, e do peruano Carlos Cueva. Através da poética de criadores in(ter)disciplinares latino-americanos, pretendeu-se reconhecer as interlocuções entre tais práticas com os estudos teóricos sobre as presenças do real na arte contemporânea desenvolvidos por…mehr

Produktbeschreibung
Com base na perspectiva de autores como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Giorgio Agamben, nesta investigação o real é abordado como dispositivo potencializador de experimentos indisciplinares. A pesquisa se dedicou à análise de projetos interdisciplinares como os do argentino Emilio García Wehbi, dos colombianos Heidi e Rolf Abderhalden, e do peruano Carlos Cueva. Através da poética de criadores in(ter)disciplinares latino-americanos, pretendeu-se reconhecer as interlocuções entre tais práticas com os estudos teóricos sobre as presenças do real na arte contemporânea desenvolvidos por pesquisadores como José Antonio Sánchez, Maryvonne Saison e Hal Foster. Por meio deste repertório prático e teórico, buscou-se averiguar as co-relações e as motivações que possibilitaram, em distintas linguagens, a tensão para a noção de representação a partir da apropriação das diferentes dimensões do real. Este percurso desejou problematizar em que medida a experiência com o real afeta o fenômeno teatral, e de que modo o experimento com a realidade, como ação ética e estética, reconfigura as vivências artísticas no contexto específico da América Latina.
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Autorenporträt
Paola Lopes Zamariola é mestre em Artes Cênicas pela USP (2012/2014), e possui especialização em Artes Visuais pela UNICAMP (2010/2011). Dedica-se à investigação das práticas artísticas latino-americanas contemporâneas. Trabalha nas áreas de direção, direção de arte, interpretação e pedagogia teatral. Integra o [pH2]: estado de teatro.