Albert Einstein ist ein moderner Mythos und ein wissenschaftshistorisches Musterbeispiel dafür, wie wissenschaftliche Kulturleistungen bei der Entwicklung neuer Theorien, in persönlichen Netzwerken und im Zusammenhang mit philosophischem Denken entstehen. In diesem Buch sind Beiträge von Physikern, Philosophen und Wissenschaftshistorikern versammelt, die überraschend vielseitige Facetten der physikalischen Kultur am Beispiel der Einsteinschen Wirkungsgeschichte zusammentragen: von den Paradigmenwechseln des Raumzeitverständnisses über die meist unbemerkte Philosophie in der Physik bis hin zur…mehr
Albert Einstein ist ein moderner Mythos und ein wissenschaftshistorisches Musterbeispiel dafür, wie wissenschaftliche Kulturleistungen bei der Entwicklung neuer Theorien, in persönlichen Netzwerken und im Zusammenhang mit philosophischem Denken entstehen. In diesem Buch sind Beiträge von Physikern, Philosophen und Wissenschaftshistorikern versammelt, die überraschend vielseitige Facetten der physikalischen Kultur am Beispiel der Einsteinschen Wirkungsgeschichte zusammentragen: von den Paradigmenwechseln des Raumzeitverständnisses über die meist unbemerkte Philosophie in der Physik bis hin zur Bildungs- und Popularisierungskultur, die mit Einsteins Wirken verbunden ist. Ein Buch, das auf spannende Art aus dem Mythos Einstein ein Verständnis moderner Wissenschaftskultur entwickelt.
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Autorenporträt
Philipp W. Balsiger ist Privatdozent und Lehrbeauftragter für Philosophie (Spezialgebiete Wissenschaftsphilosophie, Erkenntnistheorie) am Zentrum für Angewandte Ethik und Wissenschaftskommunikation der Universität Erlangen.
Inhaltsangabe
- Einleitung: Darin wird eine allgemeine Einordnung des Problems, eine Beschreibung der wissenschaftlichen Kernfrage bzw. der Ausgangshypothese sowie der fachspezifischen Fragestellungen vorgenommen. Kötter/Balsiger - Physikalische Erkenntnis, dargestellt am Beispiel des Übergangs von Newtons Raumzeit zu Einsteins Spezieller Relativitätstheorie - Jürgen Ehlers - Einstein als Philosoph - Holm Tetens - Gedankenexperiment und physikalisches Weltbild: Überlegungen zur Bildung von Naturwissenschaft und zur naturwissenschaftlichen Bildung im Anschluß an Albert Einstein - Helmut Pulte - Einstein und seine Exegeten: Inanspruchnahme und Deformation der Relativitätstheorie durch ihre frühen Verteidiger - Klaus Hentschel - Bildung und Vermittlung:von Einstein zur Medien- und Wissensgesellschaft - Klaus Mainzer - Einstein, die Popularisierung physikalischer Theorien und der Stellenwert der Physik im im Streit der zwei Kulturen - Hubert Goenner - Bildung ist nicht"alles was man wissen muss"- Christoph Hubig - Einsteins Geheimnisse: Ein anderer Weg zur wissenschaftlichen Bildung - Ernst Peter Fischer - Synthese- und Integrationsteil: Dieser Teil umfaßt die wichtigsten Ergebnisse des gesamten Workshops und versucht eine allgemeine Aussage hinsichtlich der Kulturleistung von Physik bzw. der Entwicklung im 20 Jh. Kötter/Balsiger - Technischer Apparat (Indices [Sach- und allf. Personenindex], Autorennachweise)
- Einleitung: Darin wird eine allgemeine Einordnung des Problems, eine Beschreibung der wissenschaftlichen Kernfrage bzw. der Ausgangshypothese sowie der fachspezifischen Fragestellungen vorgenommen. Kötter/Balsiger - Physikalische Erkenntnis, dargestellt am Beispiel des Übergangs von Newtons Raumzeit zu Einsteins Spezieller Relativitätstheorie - Jürgen Ehlers - Einstein als Philosoph - Holm Tetens - Gedankenexperiment und physikalisches Weltbild: Überlegungen zur Bildung von Naturwissenschaft und zur naturwissenschaftlichen Bildung im Anschluß an Albert Einstein - Helmut Pulte - Einstein und seine Exegeten: Inanspruchnahme und Deformation der Relativitätstheorie durch ihre frühen Verteidiger - Klaus Hentschel - Bildung und Vermittlung:von Einstein zur Medien- und Wissensgesellschaft - Klaus Mainzer - Einstein, die Popularisierung physikalischer Theorien und der Stellenwert der Physik im im Streit der zwei Kulturen - Hubert Goenner - Bildung ist nicht"alles was man wissen muss"- Christoph Hubig - Einsteins Geheimnisse: Ein anderer Weg zur wissenschaftlichen Bildung - Ernst Peter Fischer - Synthese- und Integrationsteil: Dieser Teil umfaßt die wichtigsten Ergebnisse des gesamten Workshops und versucht eine allgemeine Aussage hinsichtlich der Kulturleistung von Physik bzw. der Entwicklung im 20 Jh. Kötter/Balsiger - Technischer Apparat (Indices [Sach- und allf. Personenindex], Autorennachweise)
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