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Kak i lübye drugie wysshie uchebnye zawedeniq, PHEIs w Basilane, ostrownoj prowincii Filippin w awtonomnom regione Bangsamoro musul'manskogo Mindanao (BARMM), takzhe stalkiwaütsq s problemami, kogda rech' zahodit o QA w wysshem obrazowanii s tochki zreniq CQI. Issledowanie bylo prowedeno s cel'ü ocenki praktiki neprerywnogo uluchsheniq kachestwa w pedagogicheskih uchebnyh zawedeniqh na Basilane. V issledowanii ispol'zowalsq smeshannyj metod, wse kolichestwennye dannye byli sobrany celenaprawlenno u shestidesqti (60) prepodawatelej s pomosch'ü adaptirowannogo woprosnika, razrabotannogo Thalner (2005) iz Zapadnogo Michiganskogo uniwersiteta, instrument sostoit iz struktury, kotoraq izmerqet CQI w wysshem obrazowanii, a opisatel'naq statistika ispol'zowalas' dlq analiza wzweshennyh srednih, standartnyh otklonenij i diapazonow dlq razlichnyh peremennyh. Kachestwennye dannye byli sobrany u desqti (10) dekanow kolledzhej, rukowoditelej programm i wice-prezidenta po akademicheskim woprosam iz chetyreh wuzow s pomosch'ü FGD i KII. Rezul'taty pokazali, chto oswedomlennost' o postoqnnom uluchshenii kachestwa prisutstwuet.