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Die Lehrgangsreihe „Grundkenntnisse der Metallbearbeitung“ besteht aus vier Teilen: - Teil A „Schraubstockarbeiten“, - Teil B „Passen - Fügen“, - Teil C „Maschinenarbeiten - Drehen - Drehtechnik“ und - Teil D „Maschinenarbeiten - Fräsen - Frästechnik“. Der Lehrgang Teil A „Schraubstockarbeiten“ vermittelt den notwendigen theoretischen Hintergrund, auf dem eine sinnvolle praktische Ausbildung erfolgen kann. Die in dem Lehrgang behandelten Themen sind auf den praktischen Teil der Ausbildung abgestimmt. Im Gegensatz zum reinen Fachbuch vermittelt der Lehrgang „Schraubstockarbeiten“ das Wissen und…mehr

Produktbeschreibung
Die Lehrgangsreihe „Grundkenntnisse der Metallbearbeitung“ besteht aus vier Teilen: - Teil A „Schraubstockarbeiten“, - Teil B „Passen - Fügen“, - Teil C „Maschinenarbeiten - Drehen - Drehtechnik“ und - Teil D „Maschinenarbeiten - Fräsen - Frästechnik“. Der Lehrgang Teil A „Schraubstockarbeiten“ vermittelt den notwendigen theoretischen Hintergrund, auf dem eine sinnvolle praktische Ausbildung erfolgen kann. Die in dem Lehrgang behandelten Themen sind auf den praktischen Teil der Ausbildung abgestimmt. Im Gegensatz zum reinen Fachbuch vermittelt der Lehrgang „Schraubstockarbeiten“ das Wissen und die Kenntnisse bereits methodisch aufbereitet. Die Erläuterungen in den einzelnen Unterrichtseinheiten stellen den theoretischen Wissensstoff bereit, der für die praktische Ausbildung erforderlich ist. Besonderer Wert wurde bei der Ausarbeitung auf aussagefähige und instruktive Bilder gelegt. Die farbliche Darstellung der Bilder führt zu einer schülerfreundlichen Gestaltung des Lehrgangs. Informationstexte und Bilder ermöglichen es, dass die Auszubildenden die Aufgaben und Erkenntnisfragen weitgehend selbstständig beantworten können. Für Ausbilder und Lehrer gibt der Lehrgang Hinweise, wie das Fachwissen im Unterricht umgesetzt werden kann. Der Lehrgang ermöglicht einen pädagogisch sinnvollen Wechsel der Unterrichtsform. Er lässt sich sowohl im Anschluss en ein Unterrichtsgespräch mit Erläuterungen als auch bei der Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit einsetzten. Die Gliederung des Lehrgangs in einzelne, jeweils in sich abgeschlossene Unterrichtseinheiten, ermöglicht einen nicht-chronologischen Ablauf. Es können je nach Betrieb und Ausbildung bestimmte Schwerpunkte gesetzt werden.