La Abducción y el Conocimiento Tácito - Espejo Leupin, Roberto
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Supongamos que nos enfrentamos a un hecho de la naturaleza que nos parece inexplicable. El enfrentarse a estos hechos es el punto de partida de la investigación científica. Pero, ¿cómo - a partir del fenómeno observado y presumiblemente de las características del investigador - se construye una explicación de lo observado? A dicho proceso de creación, a partir de un fenómeno "sorprendente" Charles Peirce le llamó abducción. Por otra parte, Michel Polanyi defendio la idea de que "sabemos más de lo que podemos decir". En otras palabras, que existe un tipo de conocimiento que permanece…mehr

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Produktbeschreibung
Supongamos que nos enfrentamos a un hecho de la naturaleza que nos parece inexplicable. El enfrentarse a estos hechos es el punto de partida de la investigación científica. Pero, ¿cómo - a partir del fenómeno observado y presumiblemente de las características del investigador - se construye una explicación de lo observado? A dicho proceso de creación, a partir de un fenómeno "sorprendente" Charles Peirce le llamó abducción. Por otra parte, Michel Polanyi defendio la idea de que "sabemos más de lo que podemos decir". En otras palabras, que existe un tipo de conocimiento que permanece "escondido" o "tácito" frente a la mirada superficial de un observador. En este libro intentamos leer la idea de Peirce tomando como punto de partida el conocimiento tácito de Polanyi. Polanyi presenta una manera que permite entender la abducción como un fenómeno emergente a partir de este mecanismo. Así, creamos la hipótesis a partir de relaciones entre los elementos del fenómeno sorprendente, relaciones que conocemos tácitamente.
Autorenporträt
Es profesor y Doctor en Ciencias de la Educación.Sus áreas de interés son la teoría y la historia de la educación, la epistemología y la formación de profesores.