Política pública y administración centrada en la escuela - Peláez López, Rodrigo
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El libro hace una revisión de los presupuestos teóricos y programáticos de la administración centrada en la escuela (ACE) y las implicaciones de su instrumentación en el contexto mexicano. Por medio de herramientas multidisciplinarias como el marco lógico del programa y el enfoque cualitativo propone un acercamiento al estudio y diseño de políticas públicas. Dicho trabajo evaluativo no desdeña ciertos principios post-positivistas y toma ventaja de la muestra aleatoria de un diseño cuasi-experimental en escuelas de nivel medio básico. Mediante el análisis de entrevistas semi-estructuradas a…mehr

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Produktbeschreibung
El libro hace una revisión de los presupuestos teóricos y programáticos de la administración centrada en la escuela (ACE) y las implicaciones de su instrumentación en el contexto mexicano. Por medio de herramientas multidisciplinarias como el marco lógico del programa y el enfoque cualitativo propone un acercamiento al estudio y diseño de políticas públicas. Dicho trabajo evaluativo no desdeña ciertos principios post-positivistas y toma ventaja de la muestra aleatoria de un diseño cuasi-experimental en escuelas de nivel medio básico. Mediante el análisis de entrevistas semi-estructuradas a padres de familia y maestros y la combinación de datos duros sobre calidad de la educación, el trabajo busca contribuir al debate de una escuela con mayor autonomía de gestión.
Autorenporträt
El autor es Licenciado en Administración (UAM-X). Posgrado en Desarrollo Social (Swansea, Wales). Mtro. en Estudios Internacionales y Dr. en Política Pública (EGAP Gobierno y Política Pública-Tec de Monterrey).