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La educación desempeña un papel clave en el desarrollo social, cultural e ideológico de todo ser. Para ello, es necesaria una articulación política de la educación al modelo y estilo de desarrollo. Pues, desde esta perspectiva, la educación ambiental ha de caracterizar los principales cambios estructurales de la sociedad y su correlación con la realidad política, económica y cultural enmarcada en un análisis de efecto-causa-solución, cronología y aspectos de la crisis socio-ambiental a nivel local, regional, nacional y mundial, en nuestra realidad inmediata: hogar, comunidad, centro educativo,…mehr

Produktbeschreibung
La educación desempeña un papel clave en el desarrollo social, cultural e ideológico de todo ser. Para ello, es necesaria una articulación política de la educación al modelo y estilo de desarrollo. Pues, desde esta perspectiva, la educación ambiental ha de caracterizar los principales cambios estructurales de la sociedad y su correlación con la realidad política, económica y cultural enmarcada en un análisis de efecto-causa-solución, cronología y aspectos de la crisis socio-ambiental a nivel local, regional, nacional y mundial, en nuestra realidad inmediata: hogar, comunidad, centro educativo, lugar de trabajo, ciudad, barrio, caserío, distrito o cantón u otros espacios de convivencia, como un proceso socio-histórico, entrópico (creativo), holístico, complejo, sistémico y dialéctico. Pero también debe cuestionar los estilos de desarrollo y progreso, que se basan en la degradación de los ciclos naturales, la salud y que generan los problemas sociales (pobreza, miseria, concertación de riquezas, violencia y otras). Por lo que es necesario reconocer que aún existen obstáculos estructurales importantes para lograr una mayor efectividad e impacto en las acciones emprendidas.
Autorenporträt
Doctorado Agroecología. (2003) Universidad de Córdoba, España.Maestría en Agroecología. (2003) Universidad Internacional de Andalucía, España. Licenciatura en Educación Ambiental. (2000) Universidad Nacional, Costa Rica.Master en Educación Ambiental. (1998) IIE, Málaga, España.Maestría en Historia (Énfasis Arqueología). (1984) Voronezh, Rusia.