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Das Thema dieser Arbeit ist der Versuch eine Verbindung zwischen einer semantischen Beschreibung von Prüfungsfragen und der hinter diesen Fragen stehenden Wissensstrukturen zu finden. Die semantische Beschreibung der Fragen erfolgte mittels Conceptual Graphs nach J.F. Sowas, die Relationen zwischen den Fragen wurden auf Basis von Operationen über Conceptual Graphs ausgedrückt. Die empirisch zu prüfenden Fragestellungen waren, ob eine auf diese Weise gebildete Wissensstruktur valide ist und ob man vom Umfang der Graphen auf die Schwierigkeit der Items schließen kann.

Produktbeschreibung
Das Thema dieser Arbeit ist der Versuch eine
Verbindung zwischen einer semantischen Beschreibung
von Prüfungsfragen und der hinter diesen Fragen
stehenden Wissensstrukturen zu finden. Die
semantische Beschreibung der Fragen erfolgte mittels
Conceptual Graphs nach J.F. Sowas, die
Relationen zwischen den Fragen wurden auf Basis von
Operationen über Conceptual Graphs
ausgedrückt. Die empirisch zu prüfenden
Fragestellungen waren, ob eine auf diese Weise gebildete
Wissensstruktur valide ist und ob man vom Umfang der
Graphen auf die Schwierigkeit der Items
schließen kann.
Autorenporträt
Roman Weinberger ist Psychologe und Software Entwickler. Seine
Schwerpunktthemen
sind E-Learning, Wissensmanagement und Open-Source Systeme. In
den letzten Jahren
war er unter anderem maßgeblich an der Umsetzung der E-Learning
Plattform
PharmXplorer beteiligt.