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La investigación se compone de tres partes principales: Una fundamentación teórica desarrollada en cuatro capítulos: el primero, sobre Tecnologías de la Información y Comunicación en los contextos educativos; el segundo, sobre la Innovación Educativa, haciendo especial referencia a la Webquest; el tercero, sobre Educación Infantil y el cuarto, sobre Educación Vial. Esta base teórica nos servirá para desarrollar la segunda y tercera parte: la metodología de investigación y el análisis y tratamiento de resultados de la investigación. Para finalizar se describen las principales conclusiones…mehr

Produktbeschreibung
La investigación se compone de tres partes principales: Una fundamentación teórica desarrollada en cuatro capítulos: el primero, sobre Tecnologías de la Información y Comunicación en los contextos educativos; el segundo, sobre la Innovación Educativa, haciendo especial referencia a la Webquest; el tercero, sobre Educación Infantil y el cuarto, sobre Educación Vial. Esta base teórica nos servirá para desarrollar la segunda y tercera parte: la metodología de investigación y el análisis y tratamiento de resultados de la investigación. Para finalizar se describen las principales conclusiones extraídas, las limitaciones del estudio y la prospectiva de la investigación. En síntesis, intentamos que los Agentes Educativos formales, informales y no formales conozcan este recurso, lo utilicen y lo valoren, así como, promover que la Educación Vial se implante en los Centros Educativos, de una manera formal, desde las primeras etapas educativas. Y, si es posible, utilizando el mundo digital.
Autorenporträt
Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Profesora, en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación de la UNED. En la actualidad ejerce como Coordinadora de Virtualización y Tecnologías en la Facultad de Educación