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  • Format: ePub

Este livro traz elementos, teóricos e práticos, para reflexão de professores, profissionais da área da saúde, famílias e população em geral sobre a Educação Especial e Inclusiva. Escrito por professores de diferentes e renomadas instituições do ensino superior brasileiras, que por meio de suas trilhas de pesquisas, buscam contribuir, a partir de uma determinada área de conhecimento e, ao mesmo tempo, na interface com outros campos de saber, com os estudos acerca da inclusão da pessoa com deficiência na educação básica e no ensino superior. Os capítulos procuram ressaltar panoramas e…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 4.1MB
Produktbeschreibung
Este livro traz elementos, teóricos e práticos, para reflexão de professores, profissionais da área da saúde, famílias e população em geral sobre a Educação Especial e Inclusiva. Escrito por professores de diferentes e renomadas instituições do ensino superior brasileiras, que por meio de suas trilhas de pesquisas, buscam contribuir, a partir de uma determinada área de conhecimento e, ao mesmo tempo, na interface com outros campos de saber, com os estudos acerca da inclusão da pessoa com deficiência na educação básica e no ensino superior. Os capítulos procuram ressaltar panoramas e perspectivas nacionais que revelam os limites e avanços em diversos aspectos da Educação Especial e Inclusiva. É possível conhecer diferentes perfis da inclusão no ensino superior, a partir das ações do núcleo de acessibilidade; as tecnologias e metodologias desenvolvidas com o público alvo da Educação Especial; as experiências formativas de alunos e professores por meio do Estágio Supervisionado em Educação Especial e Pedagogia Hospitalar e a formação docente em contextos de diversidade.

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Autorenporträt
PRISCILLA BELLARD MENDES DE SOUZA Psicóloga e professora da UFPA campus de Altamira. Mestrado e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento/UFPA. Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade do Porto/Portugal. Coordenadora do Grupo de pesquisa PASES. ROSEANE RABELO SOUZA FARIAS Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo - USP. Docente da Faculdade de Educação da UFPA/Campus Altamira. Coordenadora da Divisão de Acessibilidade/UFPA/ATM. Líder do Grupo Experiências de escolarização de pessoas com deficiência e Acessibilidade e Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Diferenças, deficiências e desigualdades - intersecções no campo da educação. HELEN OLIVEIRA DOS SANTOS Acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Especial do IPMIG, Graduada em Pedagogia pela UNAMA e Pós-Graduada em Educação Infantil pela UEPA e Gestão, Supervisão e Orientação Educacional pela FATAP. Membro dos grupos de pesquisa GEPGED e GEPIDEA.