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Las giras de campo se constituyen en una estrategia didáctica que promueve el aprendizaje desde situaciones reales, similares o iguales a las que se enfrentará el estudiante en el ejercicio de su disciplina. Dicho aprendizaje se da dentro de un entorno social y cultural de forma colectiva, con la participación de los estudiantes, los docentes y los expertos o conocedores de un tema determinado. Sin embargo, también se genera una construcción personal del conocimiento adquirido con el fin de ponerlo en práctica. Por lo tanto, el aprovechamiento máximo de este tipo de actividades vivenciales debe ser parte de un plan didáctico del docente. Este texto brinda nociones teóricas de aprendizaje, estrategias didácticas, parámetros de seguridad y situacionales que minimizan riesgos y aseguran el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje; aplicables desde cualquier área de conocimiento o disciplina profesional.