L'approche par competences dans l'enseignement superieur vise a rechercher, a travers l'acquisition des savoirs, l'adequation la plus adaptee entre des apprentissages et l'environnement socioprofessionnel. Ces approches suffisent-elles a donner aux jeunes issus de l'universite les outils et la technicite necessaires pour faire face aux besoins de la societe d'aujourd'hui ?
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