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El presente libro es resultado de una investigación de la Licenciatura en Matemáticas, en la que participaron estudiantes de la carrera de Ingeniera Química de la Universidad Autónoma de Nayarit y se centra en la modelación de la situación problema ¿Lanzamiento de un chorro de aguä para el aprendizaje del objeto matemático Parábola. Se planteó que mediante la manipulación de fotografías digitales, el análisis de las distintas representaciones semióticas que el software Tracker proporciona (Tabla de datos, gráficas, la función ajustada) y la manipulación de los ejes coordenados en distintas…mehr

Produktbeschreibung
El presente libro es resultado de una investigación de la Licenciatura en Matemáticas, en la que participaron estudiantes de la carrera de Ingeniera Química de la Universidad Autónoma de Nayarit y se centra en la modelación de la situación problema ¿Lanzamiento de un chorro de aguä para el aprendizaje del objeto matemático Parábola. Se planteó que mediante la manipulación de fotografías digitales, el análisis de las distintas representaciones semióticas que el software Tracker proporciona (Tabla de datos, gráficas, la función ajustada) y la manipulación de los ejes coordenados en distintas posiciones, el alumno lograra identificar los distintos parámetros que describen al objeto Parábola. Una vez que se han revisado los instrumentos de valoración, se concluye que el estudio fue satisfactorio, porque el alumno aprendió a relacionar los parámetros de la parábola con una situación problema de la vida cotidiana y con la ecuación de segundo grado, además de propiciar motivación e interés por el aprendizaje de las matemáticas, ya sea individual o colaborativamente.
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Autorenporträt
María Inés Ortega Arcega. Doctora en Ciencias de la Educación con especialidad en Matemática Educativa. Es docente de tiempo completo desde 2002 en la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nayarit. Actualmente dirige el proyecto de investigación de fotografía y vídeo de secciones transversales de objetos cotidianos.