Família Sistémica em Contexto Educativo
Uma Investigação entre Portugal e Espanha
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O Elevado número de alunos a abandonar a escolaridade obrigatória exige respostas que promovam mudanças nos pilares do nosso sistema educativo. Esta constatação vem de encontro ao plano para combater o abandono escolar precoce criado pela União Europeia. Este plano tem por objetivo reduzir em 10% a taxa média europeia de abandono escolar até 2020. Posto isto, todos os países pertencentes à UE deverão elaborar políticas que abranjam todos os níveis de escolaridade, de modo a eliminar as causas do abandono escolar. Acreditamos que para atacar este problema social de raiz é fundamen...
O Elevado número de alunos a abandonar a escolaridade obrigatória exige respostas que promovam mudanças nos pilares do nosso sistema educativo. Esta constatação vem de encontro ao plano para combater o abandono escolar precoce criado pela União Europeia. Este plano tem por objetivo reduzir em 10% a taxa média europeia de abandono escolar até 2020. Posto isto, todos os países pertencentes à UE deverão elaborar políticas que abranjam todos os níveis de escolaridade, de modo a eliminar as causas do abandono escolar. Acreditamos que para atacar este problema social de raiz é fundamental, por parte das escolas, uma intervenção ao nível familiar. Mas, será que temos Técnicos Superiores nas nossas escolas capazes de intervir a este nível? Partindo desta inquietação pretendemos, com este estudo, aprofundar o conhecimento sobre a formação no que respeita à temática da família dos Técnicos Superiores presentes nas nossas escolas, Portuguesas e Espanholas, e que lidam de perto com os alunose suas famílias, sendo estes professores e psicólogos.
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