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In akribischer Forschungsarbeit wird die Geschichte der Sonderpädagogik in Düsseldorf von der Hilfschule bis zur Förderschule - insbesondere mit dem Förderschwerpunkt Lernen - aufgearbeitet. Viele historische Dokumente ordnen die Entwicklungen in die jeweilige Zeit ein und zeigen, dass vieles, das vor 125 Jahren begann, noch heute Gültigkeit hat.