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Dentro del área educativa el aprendizaje de las matemáticas es uno de los temas más abordados. Este trabajo pretende ejemplificar una intervención basada en la metodología de Investigación Acción Participativa con la intención de que pueda ser replicada, mejorada y/o modificada en situaciones similares. El objetivo es colaborar dentro de los marcos institucionales y educativos al mejoramiento de estrategias, modelos y actividades que favorezcan el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes en educación básica.