Os transbordamentos dos Riachos da cidade de Imperatriz-MA - Ribeiro, Regina da Conceição
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A grande maioria das cidades surgiu por meio de interesses comerciais e sem um planejamento prévio. Essa realidade, propõe de um crescimento desordenado de sua população e um desajuste na estrutura de seus alicerces. Imperatriz não foge a essa regra. Por razão das enchentes ocorridas pelos transbordamentos dos Riachos, no período invernoso, na cidade de Imperatriz - Ma nasceu à proposta de se realizar uma pesquisa científica de caráter exploratório de investigação descritiva qualitativa para abordar tal problema na área urbana da cidade. As entrevistas e os registros se deram entres 2013 a…mehr

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Produktbeschreibung
A grande maioria das cidades surgiu por meio de interesses comerciais e sem um planejamento prévio. Essa realidade, propõe de um crescimento desordenado de sua população e um desajuste na estrutura de seus alicerces. Imperatriz não foge a essa regra. Por razão das enchentes ocorridas pelos transbordamentos dos Riachos, no período invernoso, na cidade de Imperatriz - Ma nasceu à proposta de se realizar uma pesquisa científica de caráter exploratório de investigação descritiva qualitativa para abordar tal problema na área urbana da cidade. As entrevistas e os registros se deram entres 2013 a 2017. A pesquisa bibliográfica está fundamentada na perspectiva do princípio da responsabilidade da teoria de Hans Jonas (1997). O Princípio da Responsabilidade proposto pelo autor é de ordem racional e voltado para um agir coletivo, ele propõe uma nova ética da ação humana diante do avanço da técnica moderna e do modo de produção. Este trabalho tem um caráter informativo e apresenta uma abordagem interdisciplinar por analisar o problema das enchentes nos limites das fronteiras do conhecimento das áreas de humanas; no contexto histórico, geográfico, filosófico e sociológico.
Autorenporträt
A autora é Professora Especialista, graduada em Ciências Humanas com habilitação em Sociologia pela Universidade Federal do Maranhão. Tem Residência pedagógica no ensino de sociologia para o Ensino Médio do projeto em parceria com a CAPES/UFMA. Pós graduada em Educação Inclusiva e Especial e em Neuropsicopedagogia e Psicanálise.