René Breiwe

Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze

Eine kritische Analyse

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Die Arbeit zeigt auf, inwiefern sich die Schulgesetze zwischen (Ungleichheitsverhältnisse legitimierender) Performation und (diversitätsgesellschaftlich orientierter) Transformation bildungsbezogener Prozesse bewegen. Dabei werden drei Typen der Schulgesetze ermittelt: die tendenziell traditionellen, die uneindeutig-gemischten und die tendenziell progressiven. Die Arbeit liefert einen Beitrag zur Entwicklung eines Konzepts diversitätsreflexiver Bildung und gibt praxisorientiert Impulse für die entsprechende Weiterentwicklung der Schulgesetze.

Produktdetails

• Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-28268-4
• 1. Aufl. 2020
• Seitenzahl: 360
• Erscheinungstermin: 15. November 2019
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 20mm
• Gewicht: 460g
• ISBN-13: 9783658282684
• ISBN-10: 3658282681
• Artikelnr.: 57807859

Autorenporträt

Dr. René Breiwe ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Bildungsforschung an der Universität Duisburg-Essen.¿¿

Inhaltsangabe

Diversitätsreflexive Bildung: theoriebasierte Einordnungen und konzeptionelle Überlegungen.- Die Schulgesetzgebung im Kontext steuerungs- und schultheoretischer Überlegungen.- Diversitätsreflexive Bildung und die Schulgesetzgebung: inhaltsanalytische Auswertung