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  • Format: ePub

Esta é uma obra escrita a quatro mãos. Na verdade, é o registro de um conjunto de práticas que, ao longo de nossa vida profissional, adquirimos e aperfeiçoamos. Profissionais de sala de aula, por anos a fio, sentíamos necessidade de ter em um único volume o material que levaríamos para a classe, já com toda a teoria a ser trabalhada; não só sintetizada, mas exposta da forma como sempre fizemos - simplificada - em tom de um bate papo, como se conversássemos com nosso aluno. Outro aspecto fundamental para nós era ter um bom volume de questões de bancas organizadoras variadas: partilhamos da…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
Esta é uma obra escrita a quatro mãos. Na verdade, é o registro de um conjunto de práticas que, ao longo de nossa vida profissional, adquirimos e aperfeiçoamos. Profissionais de sala de aula, por anos a fio, sentíamos necessidade de ter em um único volume o material que levaríamos para a classe, já com toda a teoria a ser trabalhada; não só sintetizada, mas exposta da forma como sempre fizemos - simplificada - em tom de um bate papo, como se conversássemos com nosso aluno. Outro aspecto fundamental para nós era ter um bom volume de questões de bancas organizadoras variadas: partilhamos da opinião de que não se consegue sistematizar o uso da língua portuguesa sem a prática. As gramáticas tradicionais não trazem questões; apresentam a teoria de forma que, muitas vezes, confunde em vez de esclarecer. Além disso, é fundamental ter uma análise discursiva no tratamento das questões gramaticais, como as bancas e o Enem fazem; uma abordagem que parte do uso efetivo da língua materna. Pensamos também em outro aspecto: o aluno do ensino médio é integrante de uma sociedade que cobra a capacidade de ser flexível. Assim, ele pensa em terminar seus estudos, foca no Exame Nacional do Ensino Médio (a nova porta da Universidade de um modo geral) e ainda adianta a preocupação com o que fazer profissionalmente. Assim, chegamos a um consenso: deveríamos ter questões de vestibulares tradicionais, teríamos que dedicar uma parte da obra ao ENEM e - por que não - acrescentar questões de concursos públicos. Temos uma obra atualizada e moderna, atendendo a necessidade e a ansiedade que o jovem traz no seu processo educativo e no mercado de trabalho. Como Gramática por si só não deve ser vista de modo descontextualizado, pensamos em uma estratégia: além dos capítulos que tratam da produção do texto e das teorias relativas aos gêneros, inserimos em cada capítulo uma seção - "Pra começo de conversa" - que contextualiza aquele conteúdo, além de trazermos um arremate de interpretação textual por capítulo, habilidade indispensável para a formação do leitor/usuário da língua. Foi assim que concluímos este volume: muitas horas de trabalho, construindo juntos a teoria, em um laboratório de Universidade - onde havia máquinas paralelas disponíveis a nós, em nossos intervalos de aula. A realização de uma parceria harmônica que tem como meta ajudar o aluno a, mais do que estudar português, gostar dessa língua maravilhosa que traz possibilidades múltiplas de abordagem, entendimento e uso. Esperamos que os interessados gostem da obra, tanto quanto tivemos o prazer de produzir o trabalho. Um forte abraço; Carolina e Ricardo

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Autorenporträt
RICARDO ERSE Graduado em Letras - Português - pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Especialista e Língua Portuguesa e Redação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Autor de livros didáticos da Kroton ( Rede Pitágoras - coleção de Pré-Enem); Autor do Livro PORTUGUÊS PARA TRIBUNAIS E MPU, da Editora Juspodivm; Professor há mais de 30 anos, atuando desde o ensino fundamental e médio, até curso preparatórios para Vestibular e Enem e Concursos Públicos; Consultor na área educacional e elaborados de provas de vestibular de instituições particulares de ensino; Professor de cursos online com abrangência em todo o território nacional. Carolina Duarte de Azevedo Morais Santana Mestre em Análise do Discurso/Semiótica pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Letras pela Pontifícia Universidade Católica - MG e Magistério pelo Instituto de Educação de Minas Gerais. Membro vitalício da Academia de Letras do Brasil. Professora do ensino superior nas áreas de educação, comunicação e direito. Professora de cursos preparatórios para concursos públicos em todo o país (online). Elaboradora e corretora de provas para diversas bancas/fundações de concursos. Consultora/assessora pedagógica nacional em cursos de formação docente e atualização em material didático. Colunista dos jornais "O Tempo" e "Super Notícia", debatedora do programa "Rádio Vivo" na Rádio Itatiaia. Atua na educação desde 1992.