L'évaluation en FLE - Leuro, Ricardo
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L'étude que nous présentons ici a l'intention de montrer d'une manière générale les procédures utilisées par les professeurs de Français Langue Etrangère à l'Université Pédagogique Nationale. Il s'agit d'une étude de cas où nous avons observé et décrit les différentes procédures menées par les professeurs du Département des Langues que d'une certaine manière se dirigent vers la construction d'une évaluation dialogique qui chercherait à tenir compte des processus individuels des étudiants/es pour l'apprentissage du FLE, de même qu'à inclure leurs voix dans le processus de prise de décisions.

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Produktbeschreibung
L'étude que nous présentons ici a l'intention de montrer d'une manière générale les procédures utilisées par les professeurs de Français Langue Etrangère à l'Université Pédagogique Nationale. Il s'agit d'une étude de cas où nous avons observé et décrit les différentes procédures menées par les professeurs du Département des Langues que d'une certaine manière se dirigent vers la construction d'une évaluation dialogique qui chercherait à tenir compte des processus individuels des étudiants/es pour l'apprentissage du FLE, de même qu'à inclure leurs voix dans le processus de prise de décisions.
Autorenporträt
Professeur universitaire à l'Université Pedagógica Nacional à Bogotá en Français Langue étrangère et Stage en français. Master en Enseignement de la langue étrangère, français, Université de Nantes, France. Expérience dans des écoles d'innovation pédagogique à Bogotá.