Wagner R. Valente, Maria Célia L. da Silva

A Geometria nos primeiros anos escolares (eBook, ePUB)

História e perspectivas atuais

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Esse livro é uma viagem no tempo escolar. Da Independência do Brasil aos dias de hoje, conta a história de como a geometria - um saber milenar - foi transformada em geometria escolar. Se o desenvolvimento histórico da geometria tem uma gama imensa de estudos já realizados, o mesmo não ocorre com o ensino dessa matéria, especialmente no que diz respeito à sua presença nos primeiros anos escolares. Os autores enfatizam as transformações sofridas pela disciplina desde a primeira lei que cria escolas do "ler, escrever e contar" no Brasil (1827), percorrendo todo o século XIX. A seguir, são analisados os movimentos pedagógicos que buscaram modernizar o ensino da geometria na primeira metade do século XX (pedagogia intuitiva, escola nova), passando pelo período estruturalista da produção científica (anos do Movimento da Matemática Moderna), chegando aos dias atuais, com as novas propostas para o desenvolvimento do pensamento geométrico da criança. Destinada ao professor que ensina matemática, a obra tem por finalidade estabelecer um diálogo histórico-didático-pedagógico acerca da presença e do papel da geometria escolar desde os primeiros passos da educação matemática. - Papirus Editora

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Produktdetails

• Verlag: Papirus Editora
• Seitenzahl: 144
• Erscheinungstermin: 27. September 2017
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9788544902721
• Artikelnr.: 54757305

Autorenporträt

Wagner Rodrigues Valente é graduado em Engenharia pela Escola Politécnica da USP e em Pedagogia pela Universidade Santa Cecília dos Bandeirantes, em Santos, com doutorado em Educação pela Feusp e pelo Institut National de Recherche Pédagogique de Paris (INRP). É pesquisador do CNPq e livre-docente do Departamento de Educação da Unifesp (campus Guarulhos), onde também atua no Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência. Dedica-se à formação de professores de matemática, ministrando particularmente a disciplina Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Matemática II, no curso de Pedagogia, com ênfase na geometria para os primeiros anos escolares, além de coordenar o Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (Ghemat). É autor e organizador de vários livros, como: "Avaliação em matemática: História e perspectivas atuais" (Papirus); "Uma história da matemática escolar no Brasil, 1730-1930" (Annablume); "Euclides Roxo e a modernização do ensino de matemática no Brasil" (Ed. da UnB), além de ter diversos artigos publicados em revistas especializadas. Maria Célia Leme da Silva fez pós-doutorado na Universidade Nova de Lisboa no âmbito do projeto de cooperação internacional Capes-Grices. É professora do Departamento de Ciências Exatas e da Terra e do Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (Ghemat), atua principalmente na área de história do ensino de geometria. É autora e coorganizadora do livro O Movimento da Matemática Moderna: História de uma revolução curricular (Ed. da UFJF), além de ter um capítulo na obra Osvaldo Sangiorgi: Um professor moderno (Annablume). Publicou artigos em várias revistas especializadas.