Waldirleia Baragatti Cabrera, Rosana F. Salvi

A ludicidade para o ensino médio na disciplina de biologia:

Contribuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da Aprendizagem Significativa

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Produktbeschreibung

Esta pesquisa buscou investigar o papel do lúdico no ensino de biologia para o ensino médio, analisando a aprendizagem dos alunos de escolas públicas de Londrina frente à aplicação de estratégias lúdicas. A pesquisa é de abordagem qualitativa e abrange uma população de 65 alunos. Para a coleta dos dados utilizou-se de questionários com questões abertas para os conhecimentos prévios e os conceitos subsunçores, práticas lúdicas para instrução, fixação e aprendizagem dos conteúdos contemplados, de entrevista de grupo semi-estruturada e filmagem. Tem como objetivo promover a afirmação do lúdico como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de Biologia no nível médio em busca de uma aprendizagem significativa. São inicialmente apresentados os fundamentos teóricos da teoria da aprendizagem significativa e do lúdico. Nesse item, foi priorizada a discussão sobre os diversos conceitos encontrados na literatura, como também foi elaborada uma categorização das estratégias e das formas de abordagem das atividades lúdicas no processo de aprendizagem. São discutidos os resultados obtidos da aplicação dessas atividades na disciplina de biologia para alunos do ensino médio de escola publica.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 148
• Erscheinungstermin: 28. April 2015
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 238g
• ISBN-13: 9783639832518
• ISBN-10: 3639832515
• Artikelnr.: 42887318

Autorenporträt

Brasileira; Casada; Mãe; Professora de biologia e ciências da rede estadual de ensino; Mestre em ensino de ciências e educação matemática - UEL; especialista em biologia aplicada à saúde - UEL; Especialista em genética aplicada - UEL;Graduação em ciências biológica - FAFIJAN