In dieser Studie kommen Frauen der mittleren Generation auf dem Lande zu wort, die von ihrer Lebensgeschichte, ihrem Alltag und ihren Bildungserfahrungen berichten. Daraus werden Überlegungen und Empfehlungen zu einer Neugestaltung der Weiterbildung für Frauen in ländlichen Regionen entwickelt. Ein zenrales Anliegen ist dabei, die spezifischen Bildungsinteressen von Frauen in ländlichen Regionen gegenüber stadtorientierten Konzepten zu stärken.